11.刘同学你不要灰心……
“请以‘生活的本质’为题，写一篇作文。”
当这个题目出现在大屏幕上的时候，其他学生们的目光中，难免都出现了些许的失落感。
光看这个作文标题，很普通，没有任何亮点，要说难点吧，也不至于，命题作文，中心明确，审题也容易，至于生活的本质……对学霸来说，并不是很难的内容。
“周老师，”刘敬之一笑，“这就不太合适了吧？不是我写不了作文，你出的这个作文题对我来说没有丝毫难度，只是一节课不到的时间里，你只让我写一篇作文，太不尽兴了吧？”
周洋老师点点头，“嗯，我觉得刘同学你说得有道理。”
周洋说着，抬手又在键盘上敲击起来，题目下面出现了作文要求：
要求：
1.在扣题的前提下，文章内容必须精简；
2.文章内容要深刻反映题目内容，否则算跑题作文；
3.在文意深刻的前提下，文章内容越精简，评分越高；
4.不得抄袭、套作。
学生们看着新出现的评分标准，都开始窃窃私语。
多数人首先关注标题，然后关注作文要求里面的“精简”问题。
周洋移动鼠标，点击考试测评系统的“开始测评”。
大屏幕上，这个题目和评分标准闪烁了一下，一个进度条出现：正在测评中……
几秒种后，屏幕上显示：测评通过。
考试测评系统显示“测评通过”，说明这道题的设计符合考纲也符合学情难易程度。
周洋抬起头，看向刘敬之。
刘敬之看着大屏幕上的题目和要求，口中道“有点意思，但也不过如此”。
他拿起笔来，微微闭目开始沉思。
刘敬之不愧是他自己所说的学神级别，脑海中将作文要求逐条分析一遍，然后综合了起来。
然后他就已经理解了这道看上去奇怪的作文题。
看似命题作文，其实并不简单，因为探究生活的本质，对成年人来说都挺难；
没有限定字数，又要求“内容精简”，得精简到什么程度，才能既把这个问题说清楚，又不显赘余？
那么，如果能十句话说清，就不要说十一句，能九句话说清，就不要说十句。
那么……能一句话说清，就不要说两句话。
刘敬之一笑，拿起笔，刷刷刷写了起来。
其他同学，或者继续看大屏幕上的题，或者也开始写起来，但更多是等待刘敬之的答案。
几分钟后，刘敬之道，“完成了。”
同学们吃了一惊，这么快？
周洋做了个邀请的手势，刘敬之离开座位走上讲台，来到电脑前，将自己的答案噼里啪啦输入了测评系统中。
随着刘敬之的输入，大屏幕投影上也显示出了他的答案：
答案一：
《生活的本质》：“人最可贵之处在于看透生活的本质后，依然热爱生活。”
答案二：
《生活的本质》：“未活过的人想生活，生活过的人不想活。”
随着刘敬之答案的出现，下面的窃窃私语多了起来。
“这家伙一篇作文就写一句话？还给了两种答案，哪儿来的自信？”
“是要求精简，但这答案也太精简了吧？”
“还别说，这两个句子，怎么感觉似曾相识啊……”
看内容，每个答案只有一句话，最多的不超过二十五个字，最短的还不到二十个字。
但如果按照题目的要求，既要精简，也要深刻，这的确是做到了，而且做得相当不错！
这个刘敬之，胆识过人，也很厉害啊……
若是别的学生，就算精简，也不敢写一句话作文。
顿时，同学们再次为周老师捏了把汗……
刘敬之回到了座位上，洋洋得意看着周洋，“周老师，我刷题这么多年了，什么怪题没见过，如果你以为，用这样一道反常规的题目就能把我吓住，那你真是想多了。”
周洋点点头，“刘同学说的很对，我们在应试的时候，的确需要沉着的心态。”
然后他抬眼看向大屏幕上刘敬之的这两个答案。
“刘同学涉猎果然广博啊，‘人最可贵之处在于看透生活的本质后，依然热爱生活。’一句话，一篇作文，嗯，不错，用的是著名作家林语堂的原话，语言精辟，一针见血，体现了面对生活时候坚韧的意志，不错，不错。”
刘敬之口中嚼着口香糖，听着周老师的夸赞，已经能想到后面看向他背影的学生们羡慕嫉妒恨的眼神了，但他并不在意。
周洋挪动鼠标，却刚才念到的这个答案，点击“答案评分”选项。
大屏幕上猛然跳出一个红色的数字：0分！
全班瞬间宁静了下来。
刘敬之猛然站了起来，瞪着那红艳艳的0，“凭、凭什么给我0分？！”
周洋耸耸肩，“我猜……因为抄袭了吧……”
果然，几秒后，系统生成了答案点评：“考生抄袭，零分作文。”刘敬之脸一绿……
“咳咳，没关系没关系，刘同学你不要灰心，你还有一个答案哦……”周老师连忙安慰刘敬之同学。
哗——全班瞬间哗然。
抄袭！对啊，这的确是抄袭！
刘敬之的答案一，使用的是林语堂作品中的原文，原本是想卖弄一下自己深厚的文学功底，谁知道弄巧成拙了，因为题目里说的很清楚：不得抄袭、套作！
周洋又看向刘敬之的第二个答案：“未活过的人想生活，生活过的人不想活。”
“嗯，这个句子构思不错啊，可以看出刘敬之同学深厚的文学和思辨功底啊，同学们你们看看，相对于第一个答案，这个答案，就不能说是抄袭了，对不对？”周洋老师微笑着点评这个答案。
刘敬之总算松了口气，刚才突发的那个意外，让他措手不及，此时，听周洋这样说，他总算是恢复了正常的心跳。
“但是……”周洋话锋一转，鼠标箭头缓缓挪到了“答案评分”选项上，微微一笑，“我猜……可能还是零分……”
嗯？
嗯嗯嗯？？？
刘敬之：“？？？”
同学们：“？？？？？”
吧嗒——周洋手中的鼠标点了下去。
大屏幕上猛然跳出一个红色的数字：0分！
挖槽刘敬之差点叫出声。
挖槽其他同学们也差点异口同声的叫出声！
“为、为啥？”刘敬之目瞪口呆看着红艳艳的0，半晌才冒出一句。
“唉……”周老师叹了口气，显得很心痛的样子，“可能……因为套作了吧……”
几秒种后，系统生成了答案点评：“（1）考生套作，零分作文；（2）太啰嗦，不符合题目要求‘精简’。”
周洋摸着下巴，“刘同学的第二个答案，出自钱钟书先生的《围城》，原文是‘婚姻就是一座围城，外面的人想进去，里面的人想出来’，刘同学很聪明，将这句话改造了一下，变成了他的这篇精简的作文内容。”
“但是，很遗憾，在写作中，化用和套作，原本距离很远，只是在这道作文题的要求下，一不小心，化用——就变成了套作，因为你的作文只有这一句话。”周洋看向刘敬之，心平气和的说道，嘴角依旧是人畜无害的、淡淡的微笑。
听周老师讲解完，下面学生恍然大悟，原来如此！
大家投向刘敬之的眼神中，那种幸灾乐祸，那叫一个幸灾乐祸！
你刘敬之刚才不是装逼吗？你不是说自己是学神吗？你不是瞧不起我们吗？还敢挑战周老师？！这下好了，零分了吧？你怕是没见过我们周老师出过的题吧？！
呵呵。
周老师出的题还是周老师出的题。
你大爷还是你大爷。
看刘敬之一脸呆若木鸡样，同学们心中乐开了花，喜形于色，颇有同仇敌忾之感，感觉周老师真为4班的全体同学出了口恶气！
而周洋观察着下面学生们的反应，又见刘敬之同学一脸通红站在那儿发愣，简直偷着乐！
这个年龄的孩子们，好萌哇！
老师就喜欢逗着你们玩，就喜欢把你们……考哭！
砰！刘敬之不知是恼羞成怒还是怎么了，突然一拳砸在了桌子上！
“叮咚，感受到来自考生刘敬之3积分……”
嘿嘿。
“不行！不算！这分给的不公平！”刘敬之愤然，瞪着周洋。
周洋耸耸肩，“系统评分。”
刘敬之：“……”
良久，他抬起头，面色依旧通红，却强笑一声，“好，好！我零分，系统评分，公平合理，我认！但是——周老师，您出的题，我想知道，您自己能得多少分？”
全班再次安静了下来。
周洋眉头抖动了一下，“这位同学，你的意思是，让我也做一做这道题？”
“没错！”刘敬之站直了腰板，“只有这样，才能证明你出的这道题，的确是深思熟虑，而不是随意胡诌，对不对，周老师？”
这个转校生如此当堂反诘周老师，自然让其他同学不满，但同时也勾起了同学们的好奇心。
是啊，既然这道题是周老师出的，刚才大家原本以为刘敬之的两个答案很漂亮，结果都是零分，那么周老师自己是不是能有更好的答案呢？
刚才刘敬之那第二个答案，系统点评除了“套作”之外，还评价说“太啰嗦”，但那个答案一共只有十六个字，就一篇作文而言，区区十六个字，难道还不够精简？
如此，自然也引起了同学们更强的好奇，莫非周老师自己，还能写出比更精简的高分作文？
周洋看了看手机，距离下课，还有十五分钟。
“周老师，不用看时间，时间够用的，刚才不是说我写的是套作，太啰嗦吗？那我想看看您是如何来写这篇精简的作文的，好学习一下。”刘敬之感觉周洋老师似乎故意在拖延时间，估计他自己也没有更好的答案吧，所以连忙乘胜追击。
周洋看着刘敬之不怀好意的坏笑，缓缓叹了口气，其实，不是老师在拖延时间……老师只是，不想再伤害你的自尊心……
“老师。”一个女生的声音。
是新转来的那个马尾辫女生，她举起手来。
“老师，我想展示我的答案。”女生的声音很好听，温婉动听，但说话的时候，脸上却一点笑容也没有，很严肃。
“好啊，这位同学你叫？”
“我叫石菲菲。”女生说完，起身，走上讲台。
她细长白皙的手指在键盘上打了几下，大屏幕投影上，出现了她的答案：
《生活的本质》：“无间道。”
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当这个题目出现在大屏幕上的时候，其他学生们的目光中，难免都出现了些许的失落感。
光看这个作文标题，很普通，没有任何亮点，要说难点吧，也不至于，命题作文，中心明确，审题也容易，至于生活的本质……对学霸来说，并不是很难的内容。
“周老师，”刘敬之一笑，“这就不太合适了吧？不是我写不了作文，你出的这个作文题对我来说没有丝毫难度，只是一节课不到的时间里，你只让我写一篇作文，太不尽兴了吧？”
周洋老师点点头，“嗯，我觉得刘同学你说得有道理。”
周洋说着，抬手又在键盘上敲击起来，题目下面出现了作文要求：
要求：
1.在扣题的前提下，文章内容必须精简；
2.文章内容要深刻反映题目内容，否则算跑题作文；
3.在文意深刻的前提下，文章内容越精简，评分越高；
4.不得抄袭、套作。
学生们看着新出现的评分标准，都开始窃窃私语。
多数人首先关注标题，然后关注作文要求里面的“精简”问题。
周洋移动鼠标，点击考试测评系统的“开始测评”。
大屏幕上，这个题目和评分标准闪烁了一下，一个进度条出现：正在测评中……
几秒种后，屏幕上显示：测评通过。
考试测评系统显示“测评通过”，说明这道题的设计符合考纲也符合学情难易程度。
周洋抬起头，看向刘敬之。
刘敬之看着大屏幕上的题目和要求，口中道“有点意思，但也不过如此”。
他拿起笔来，微微闭目开始沉思。
刘敬之不愧是他自己所说的学神级别，脑海中将作文要求逐条分析一遍，然后综合了起来。
然后他就已经理解了这道看上去奇怪的作文题。
看似命题作文，其实并不简单，因为探究生活的本质，对成年人来说都挺难；
没有限定字数，又要求“内容精简”，得精简到什么程度，才能既把这个问题说清楚，又不显赘余？
那么，如果能十句话说清，就不要说十一句，能九句话说清，就不要说十句。
那么……能一句话说清，就不要说两句话。
刘敬之一笑，拿起笔，刷刷刷写了起来。
其他同学，或者继续看大屏幕上的题，或者也开始写起来，但更多是等待刘敬之的答案。
几分钟后，刘敬之道，“完成了。”
同学们吃了一惊，这么快？
周洋做了个邀请的手势，刘敬之离开座位走上讲台，来到电脑前，将自己的答案噼里啪啦输入了测评系统中。
随着刘敬之的输入，大屏幕投影上也显示出了他的答案：
答案一：
《生活的本质》：“人最可贵之处在于看透生活的本质后，依然热爱生活。”
答案二：
《生活的本质》：“未活过的人想生活，生活过的人不想活。”
随着刘敬之答案的出现，下面的窃窃私语多了起来。
“这家伙一篇作文就写一句话？还给了两种答案，哪儿来的自信？”
“是要求精简，但这答案也太精简了吧？”
“还别说，这两个句子，怎么感觉似曾相识啊……”
看内容，每个答案只有一句话，最多的不超过二十五个字，最短的还不到二十个字。
但如果按照题目的要求，既要精简，也要深刻，这的确是做到了，而且做得相当不错！
这个刘敬之，胆识过人，也很厉害啊……
若是别的学生，就算精简，也不敢写一句话作文。
顿时，同学们再次为周老师捏了把汗……
刘敬之回到了座位上，洋洋得意看着周洋，“周老师，我刷题这么多年了，什么怪题没见过，如果你以为，用这样一道反常规的题目就能把我吓住，那你真是想多了。”
周洋点点头，“刘同学说的很对，我们在应试的时候，的确需要沉着的心态。”
然后他抬眼看向大屏幕上刘敬之的这两个答案。
“刘同学涉猎果然广博啊，‘人最可贵之处在于看透生活的本质后，依然热爱生活。’一句话，一篇作文，嗯，不错，用的是著名作家林语堂的原话，语言精辟，一针见血，体现了面对生活时候坚韧的意志，不错，不错。”
刘敬之口中嚼着口香糖，听着周老师的夸赞，已经能想到后面看向他背影的学生们羡慕嫉妒恨的眼神了，但他并不在意。
周洋挪动鼠标，却刚才念到的这个答案，点击“答案评分”选项。
大屏幕上猛然跳出一个红色的数字：0分！
全班瞬间宁静了下来。
刘敬之猛然站了起来，瞪着那红艳艳的0，“凭、凭什么给我0分？！”
周洋耸耸肩，“我猜……因为抄袭了吧……”
果然，几秒后，系统生成了答案点评：“考生抄袭，零分作文。”刘敬之脸一绿……
“咳咳，没关系没关系，刘同学你不要灰心，你还有一个答案哦……”周老师连忙安慰刘敬之同学。
哗——全班瞬间哗然。
抄袭！对啊，这的确是抄袭！
刘敬之的答案一，使用的是林语堂作品中的原文，原本是想卖弄一下自己深厚的文学功底，谁知道弄巧成拙了，因为题目里说的很清楚：不得抄袭、套作！
周洋又看向刘敬之的第二个答案：“未活过的人想生活，生活过的人不想活。”
“嗯，这个句子构思不错啊，可以看出刘敬之同学深厚的文学和思辨功底啊，同学们你们看看，相对于第一个答案，这个答案，就不能说是抄袭了，对不对？”周洋老师微笑着点评这个答案。
刘敬之总算松了口气，刚才突发的那个意外，让他措手不及，此时，听周洋这样说，他总算是恢复了正常的心跳。
“但是……”周洋话锋一转，鼠标箭头缓缓挪到了“答案评分”选项上，微微一笑，“我猜……可能还是零分……”
嗯？
嗯嗯嗯？？？
刘敬之：“？？？”
同学们：“？？？？？”
吧嗒——周洋手中的鼠标点了下去。
大屏幕上猛然跳出一个红色的数字：0分！
挖槽刘敬之差点叫出声。
挖槽其他同学们也差点异口同声的叫出声！
“为、为啥？”刘敬之目瞪口呆看着红艳艳的0，半晌才冒出一句。
“唉……”周老师叹了口气，显得很心痛的样子，“可能……因为套作了吧……”
几秒种后，系统生成了答案点评：“（1）考生套作，零分作文；（2）太啰嗦，不符合题目要求‘精简’。”
周洋摸着下巴，“刘同学的第二个答案，出自钱钟书先生的《围城》，原文是‘婚姻就是一座围城，外面的人想进去，里面的人想出来’，刘同学很聪明，将这句话改造了一下，变成了他的这篇精简的作文内容。”
“但是，很遗憾，在写作中，化用和套作，原本距离很远，只是在这道作文题的要求下，一不小心，化用——就变成了套作，因为你的作文只有这一句话。”周洋看向刘敬之，心平气和的说道，嘴角依旧是人畜无害的、淡淡的微笑。
听周老师讲解完，下面学生恍然大悟，原来如此！
大家投向刘敬之的眼神中，那种幸灾乐祸，那叫一个幸灾乐祸！
你刘敬之刚才不是装逼吗？你不是说自己是学神吗？你不是瞧不起我们吗？还敢挑战周老师？！这下好了，零分了吧？你怕是没见过我们周老师出过的题吧？！
呵呵。
周老师出的题还是周老师出的题。
你大爷还是你大爷。
看刘敬之一脸呆若木鸡样，同学们心中乐开了花，喜形于色，颇有同仇敌忾之感，感觉周老师真为4班的全体同学出了口恶气！
而周洋观察着下面学生们的反应，又见刘敬之同学一脸通红站在那儿发愣，简直偷着乐！
这个年龄的孩子们，好萌哇！
老师就喜欢逗着你们玩，就喜欢把你们……考哭！
砰！刘敬之不知是恼羞成怒还是怎么了，突然一拳砸在了桌子上！
“叮咚，感受到来自考生刘敬之3积分……”
嘿嘿。
“不行！不算！这分给的不公平！”刘敬之愤然，瞪着周洋。
周洋耸耸肩，“系统评分。”
刘敬之：“……”
良久，他抬起头，面色依旧通红，却强笑一声，“好，好！我零分，系统评分，公平合理，我认！但是——周老师，您出的题，我想知道，您自己能得多少分？”
全班再次安静了下来。
周洋眉头抖动了一下，“这位同学，你的意思是，让我也做一做这道题？”
“没错！”刘敬之站直了腰板，“只有这样，才能证明你出的这道题，的确是深思熟虑，而不是随意胡诌，对不对，周老师？”
这个转校生如此当堂反诘周老师，自然让其他同学不满，但同时也勾起了同学们的好奇心。
是啊，既然这道题是周老师出的，刚才大家原本以为刘敬之的两个答案很漂亮，结果都是零分，那么周老师自己是不是能有更好的答案呢？
刚才刘敬之那第二个答案，系统点评除了“套作”之外，还评价说“太啰嗦”，但那个答案一共只有十六个字，就一篇作文而言，区区十六个字，难道还不够精简？
如此，自然也引起了同学们更强的好奇，莫非周老师自己，还能写出比更精简的高分作文？
周洋看了看手机，距离下课，还有十五分钟。
“周老师，不用看时间，时间够用的，刚才不是说我写的是套作，太啰嗦吗？那我想看看您是如何来写这篇精简的作文的，好学习一下。”刘敬之感觉周洋老师似乎故意在拖延时间，估计他自己也没有更好的答案吧，所以连忙乘胜追击。
周洋看着刘敬之不怀好意的坏笑，缓缓叹了口气，其实，不是老师在拖延时间……老师只是，不想再伤害你的自尊心……
“老师。”一个女生的声音。
是新转来的那个马尾辫女生，她举起手来。
“老师，我想展示我的答案。”女生的声音很好听，温婉动听，但说话的时候，脸上却一点笑容也没有，很严肃。
“好啊，这位同学你叫？”
“我叫石菲菲。”女生说完，起身，走上讲台。
她细长白皙的手指在键盘上打了几下，大屏幕投影上，出现了她的答案：
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